Por Mario Sandoval Zaldívar
Introducción
Al referirnos a una Biblioteca hablamos de uno de los instrumentos más antiguos del hombre para, salvaguardar los testimonios de su paso por el mundo. La Real Academia de la Lengua define una Biblioteca, como:
Colección de libros o tratados análogos o semejantes entre sí, ya por las materias de que tratan, ya por la época y nación o autores a que pertenecen.
Como consecuencia de la tecnología, la Biblioteca Tradicional ha evolucionado, las tareas que se realizaban manualmente ahora se realizan de forma automatizada. Actualmente las Bibliotecas cuentan con redes, bases de datos e información electrónica, empleados en el “desarrollo de colecciones, la prestación de los servicios y la administración integral de una biblioteca”, con un acceso dinámico, servicios novedosos, una recuperación de documentos más eficiente y enlaces desde cualquier lugar del mundo.
En este punto es donde queremos hacer ver al adolescente, que en donde quiera que se encuentre, ya sea en su casa, en la escuela, en el trabajo de sus padres, en el restaurante, e incluso en una Biblioteca Tradicional. El adolescente puede tener acceso a una Biblioteca Digital siempre y cuando se tenga una computadora conectada a la red.
Para promover a este tipo de Bibliotecas en los adolescentes que se encuentran su primera fase o etapa que es la pubertad . Se realizo un video utilizando como herramienta Windows Movie Maker, el cual viene incluido en el Sistema Operativo Windows, mismo que es utilizado en casi todas las computadoras.
El trabajo se divide en tres aspectos principales:
1.- La Biblioteca Digital
2.- La adolescencia
• Desarrollo físico
• Desarrollo intelectual
• Desarrollo sexual
• Desarrollo emocional
3.- Windows Movie Maker
1.- La Biblioteca Digital
Existen diferentes definiciones de qué es una Biblioteca Digital, en su concepto más simple, una biblioteca digital es un espacio en donde la información es almacenada y procesada en formato digital. La definición tomada por la Digital Libraries Federation es,
"Las Bibliotecas Digitales son organizaciones que proveen los recursos, incluyendo personal especializado, para seleccionar, estructurar, distribuir, controlar el acceso, conservar la integridad y asegurar la persistencia a través del tiempo de colecciones de trabajos digitales que estén fácil y económicamente disponibles para usarse por una comunidad definida o para un conjunto de comunidades."
Es a través de las tecnologías que las bibliotecas digitales tienen ante sí el reto de “preservar los materiales digitales a largo plazo” y permitir el acceso a los documentos a través del tiempo, con el objetivo de que los usuarios tengan “acceso universal a la información, sin limitantes de tiempo ni espacio”.
Hoy en día los adolescentes están creciendo en un ambiente en donde la computadora es indispensable, y en donde las Bibliotecas como generadoras de conocimiento juegan un papel muy importante en su desarrolló. Es por esta razón que es muy significativa la promoción de la Biblioteca Digital en el adolescente que empieza cambios en su transición de niño a adulto.
2.- La adolescencia
Adolescencia, etapa de maduración entre la niñez y la condición de adulto. El término denota el periodo desde el inicio de la pubertad hasta la madurez y suele empezar en torno a la edad de catorce años en los varones y de doce años en las mujeres. Aunque esta etapa de transición varía entre las diferentes culturas, en general se define como el periodo de tiempo que los individuos necesitan para considerarse autónomos e independientes socialmente.
Desarrollo físico
El comienzo de la pubertad está asociado con cambios drásticos en la estatura y en los rasgos físicos. En este momento, la actividad de la hipófisis supone un incremento en la secreción de determinadas hormonas con un efecto fisiológico general. La hormona del crecimiento produce una aceleración del crecimiento que lleva al cuerpo hasta casi su altura y peso adulto en unos dos años. Este rápido crecimiento se produce antes en las mujeres que en los varones, indicando también que las primeras maduran sexualmente antes que los segundos. La madurez sexual en las mujeres viene marcada por el comienzo de la menstruación y en los varones por la producción de semen. Las principales hormonas que dirigen estos cambios son los andrógenos masculinos y los estrógenos femeninos. Estas sustancias están también asociadas con la aparición de las características sexuales secundarias. En los varones aparece el vello facial, corporal y púbico, y la voz se hace más profunda.
En las mujeres aparece el vello corporal y púbico, los senos aumentan y las caderas se ensanchan. Estos cambios físicos pueden estar relacionados con las modificaciones psicológicas; de hecho, algunos estudios sugieren que los individuos que maduran antes están mejor adaptados que sus contemporáneos que maduran más tarde.
Desarrollo intelectual
Durante la adolescencia no se producen cambios radicales en las funciones intelectuales, sino que la capacidad para entender problemas complejos se desarrolla gradualmente. El psicólogo francés Jean Piaget determinó que la adolescencia es el inicio de la etapa del pensamiento de las operaciones formales, que puede definirse como el pensamiento que implica una lógica deductiva. Piaget asumió que esta etapa ocurría en todos los individuos sin tener en cuenta las experiencias educacionales o ambientales de cada uno. Sin embargo, los datos de las investigaciones posteriores no apoyan esta hipótesis y muestran que la capacidad de los adolescentes para resolver problemas complejos está en función del aprendizaje acumulado y de la educación recibida.
Desarrollo sexual
Los cambios físicos que ocurren en la pubertad son los responsables de la aparición del instinto sexual. En esta etapa su satisfacción es complicada, debido tanto a los numerosos tabúes sociales, como a la ausencia de los conocimientos adecuados acerca de la sexualidad. Sin embargo, a partir de la década de 1960, la actividad sexual entre los adolescentes se ha incrementado. Por otro lado, algunos adolescentes no están interesados o no tienen información acerca de los métodos de control de natalidad o los síntomas de las enfermedades de transmisión sexual. Como consecuencia de esto, el número de muchachas que tienen hijos a esta edad y la incidencia de las enfermedades venéreas están aumentando.
Desarrolló emocional
El psicólogo estadounidense G. Stanley Hall afirmó que la adolescencia es un periodo de estrés emocional producido por los cambios psicológicos importantes y rápidos que se producen en la pubertad. Sin embargo, los estudios de la antropóloga estadounidense Margaret Mead mostraron que el estrés emocional es evitable, aunque está determinado por motivos culturales. Sus conclusiones se basan en la variación existente en distintas culturas respecto a las dificultades en la etapa de transición desde la niñez hasta la condición de adulto. El psicólogo estadounidense de origen alemán Erik Erickson entiende el desarrollo como un proceso psicosocial que continúa a lo largo de toda la vida.
El objetivo psicosocial del adolescente es la evolución desde una persona dependiente hasta otra independiente, cuya identidad le permita relacionarse con otros de un modo autónomo. La aparición de problemas emocionales es muy frecuente entre los adolescentes.
Como vemos en aquí en donde los adolescentes sufren cambios que marcan su vida, el que conozcan la Biblioteca Digital como una opción más, que le sirva como herramienta en su vida académica es de mucha importancia. Para promover este tipo de Bibliotecas utilizamos el software Windows Movie Maker, mismo que manejamos para la realización de un video.
3.- Windows Movie Maker
Hoy en día, la edición de vídeo está al alcance de cualquier persona que posea un ordenador, una cámara de vídeo doméstica y ganas de aprender.
Windows Movie Maker es el programa de edición de vídeo que Windows incorpora en su sistema operativo. La principal ventaja que nos ofrece este programa es su sencillez, tanto de manejo como de concepto, por lo que constituye una buena opción para empezar a familiarizarse con el proceso de montaje de vídeo.
Además, permite trabajar con múltiples formatos de vídeo, lo que en algunos casos puede suponer un importante ahorro de memoria RAM y de espacio en el disco duro. Por este motivo, su uso no requiere de una gran infraestructura tecnológica y, por lo tanto, es altamente recomendable para iniciarse en la edición de vídeo.
Movie Maker nos permite trabajar con distintos elementos multimedia para elaborar nuestro proyecto: vídeos, imágenes estáticas, audio y música. Podemos combinar estos elementos a nuestra voluntad para realizar el proyecto que queramos.
En este caso nuestro proyecto fue la promoción de la Biblioteca Digital, dirigida hacia adolescentes en su etapa de pubertad. Queremos que la perciban de la siguiente manera tomando en cuenta las ventajas que nos ofrecen estas Bibliotecas.
Para el adolescente con una computadora conectada a Internet, se pretende que una Biblioteca Digital sea un servicio a distancia que tiene algunas semejanzas con la biblioteca tradicional, entre otras, el acceso a libros y publicaciones periódicas mediante la consulta de un catálogo. En su acervo puede disponer de elementos exclusivos, así como los pertenecientes a otras bibliotecas alojadas en la red.
El sitio Web de una Biblioteca Digital contiene un menú, que presenta una serie de servicios muy útiles, entre ellos un buscador que auxilia al usuario en la localización de un documento a texto completo, que puede leer, guardar o reproducir en papel. Además, cuando lo requiera, con un clic podrá enlazarse a otras bibliotecas digitales, así como a actividades relacionadas con la enseñanza.
Ventajas de las Bibliotecas Digitales
A pesar de su reciente establecimiento, las Bibliotecas Digitales tienen ventajas en el manejo de la información:
• Se accede a información estructurada;
• Son útiles los criterios y métodos de búsqueda;
• Preservan los materiales que contienen;
• Se accede a información confiable y ordenada, y
• Ofrecen la consulta de documentos únicos, como los incunables.
Además, las Bibliotecas Digitales traen consigo beneficios en tres niveles: nacional o mundial, institucional y en el usuario. En el primer nivel, preservan y expanden los acervos cultural y científico; proponen un uso eficiente de los contenidos, y promueven estándares para el manejo de información. En las instituciones eliminan la duplicidad de actividades, acervos y costos; promueven la investigación; crecen sin demandar espacio físico; prolongan la permanencia de documentos en sus colecciones; controlan totalmente la información, y reducen el costo de imprenta. En lo relacionado con el usuario, éste tiene confianza en los contenidos; accede a la información desde cualquier lugar; tiene un acceso común a la información; siempre tiene materiales a su disposición; no encuentra centralizados los acervos; localiza documentos a texto completo, y puede enlazarse a otra información interrelacionada.
Como vemos la Biblioteca Digital ofrece muchas ventajas al adolescente, este pasa muchas horas al día frente a su computadora, aprovechemos esto. Es muy recurrente que el muchacho vea videos en la página de You Tube, es por esta razón que el video será subido a este sitio con el nombre de ENBA_7104_MarioSandoval, este podrá ser visto en la siguiente dirección.
http://www.youtube.com/watch?v=Im_4mLmrxr0También se puede ver escribiendo en el buscador de You Tube lo siguiente: Biblioteca Digital ENBA_7104_MarioSandoval
Fuentes electrónicas:
BABINI, Dominique y FRAGA, Jorge. Alcances del concepto de biblioteca virtual. [En línea]. Bibliotecas virtuales para las ciencias sociales. 2004. [Consultado el: 26 de Octubre de 2009.] Disponible en:
http://168.96.200.17/ar/biblio/cap2.pdf#search='Alcances%20del% 20concepto%20de%20biblioteca%20virtual
Digital Libraries Federation. DLF draft strategy and business plan. [En línea]. 2001. [Consultado el: 24 de Octubre de 2009.] Disponible en: http://www.diglib.org/about/strategic.htm
Instituto Politécnico Nacional. Bibliotecas y bibliotecarios digitales. [En línea]. Grupo Difusión Científica. 14 agosto 2001. [Consultado el: 24 de Octubre de 2009.] Disponible en: http://www.difusion.com.mx/gdc2/doc-ponencias.htm
LÓPEZ GUZMÁN, Clara. Modelo para el desarrollo de bibliotecas digitales especializadas. [En línea]. Bibliodgsca, 2000. [Consultado el: 26 de Octubre de 2009]. Disponible en:
http://www.bibliodgsca.unam.mx/tesis/tes7cllg/tes7cllg.htm
CORPORATION, MICROSOFT. Microsoft Encarta 2007. [DVD] E. U. : s.n., 2006.
