Con la lectura se forman bases sólidas para la educación, permitiendo con ello un mejor aprovechamiento escolar, así como fluidez en el lenguaje, en los conocimientos, en su capacidad intelectual, permitiéndole ser analítico, crítico y reflexivo, entre otras cualidades que cambiarán su personalidad de acuerdo a su desarrollo mental.
Lo antes mencionado se vio reflejado en el cuento que presentamos en el cubo de la biblioteca para un rango de edades entre 8 y 12 años aproximadamente, el cual se tituló “Tengo una muñeca” donde el contexto que se maneja es de un anciano que tiene una tienda de antigüedades y su verdadero valor se encuentra en la colección de muñecas, teniendo una como predilecta llamada Rose Marie cuya función principal es cuidar la integridad del lugar cobrando existencia cuando alguien quiere hurtarla, el final se da cuando las muñecas toman vida y evitan el robo de la tienda.
Este cuento fue adaptado por el alumno Houseman Reyes Ortiz y representado por algunos integrantes del grupo 7104. Es por eso que considero importante que desde niño se inculquen hábitos de lectura, para ello existen varias formas de atraer su atención como son:
- Iniciar leyendo lo que les interesa
- Explicarles lo que no entiendan para que siga imaginándose la lectura.
- Ponerlos a leer, para que así se inicien en la unión de palabras, y el entendimiento de las oraciones.
- Sus primeros libros deben ser de fácil entendimiento, para que no exista un desinterés hacia ellos o a la lectura.
- Una vez interesados en la lectura, como un estimulo agregar un diccionario para buscar todas las palabras que no conozcan, y así iniciarse en la investigación y habilitar el uso del diccionario.
- Invitarlos a hacer una síntesis y sacar conclusiones de todo lo leído.
Estas serían las bases fundamentales para poder crear el hábito de lectura en los niños, dado a que cuando no exista la posibilidad de poder leerles ellos tomen la iniciativa de leer.
El cuento de terror es considerado como una composición literaria breve, generalmente de corte fantástico, cuyo principal objetivo parece ser provocar el escalofrío, la inquietud o el desasosiego en el lector.
Contexto
Un cuento de terror sería, por tanto, un relato literario y no oral, dado que, si bien existe una amplia y antiquísima tradición de cuentos con dichos contenidos, probablemente por tratarse de relatos transmitidos de boca en boca, nunca han recibido otra denominación que la de “cuentos” o “leyendas”.
Fomento a la Lectura a través del Cuento de Terror
Para difundir el fomento a la lectura a los niños de entre 8 y 12 años, se decidió realizar una representación teatral de un cuento, en este caso, se escogió una narración de terror que, no fuera muy extensa, debido a que en este rango de edades es difícil captar su atención. Esta actividad fue realizada por algunos integrantes del 7104, en donde nos dividimos de la siguiente manera:
1.Equipo de Promoción: El cual fue el responsable de invitar a la comunidad estudiantil
2.Equipo de vestuario
3.Equipo de escenografía
4.Equipo de sonidos
5.Equipo de actores
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